Category Archives: Nyitólapra Slideshow

Online eucen conference 2021 2 June | Utrecht, the Netherlands EUCEN Online Experts’ Seminar LEARNING FOR IMPACT IN A CHANGING WORLD 02 June 2021

Utrecht University – EUCEN Online Experts’ Seminar LEARNING FOR IMPACT IN A CHANGING WORLD
02 June 2021

https://www.uu.nl/en/education/eucen-2021/programme


The eucen conference this year will have to be an online event again.

Utrecht University and eucen have put together a one day Seminar of Experts that will run from 09:45 until 17:00CET. The authors of the accepted abstracts will be presenting their work throughout the day. Different works in 3 different strands:

– Impact of societal change on university continuing education
– The future of education and modern workplace learning
– University continuing education as professional practice within universities

Free event.

Register now – join us online in June!

eucen Seminar Across the Atlantic 2021 Shaping the future of ULLL – Old ways and new roads Thursday, 29 April 2021 (16:00CET)

http://www.eucen.eu/post/eucen-seminar-across-the-atlantic-2021

eucen Seminar Across the Atlantic 2021Thursday 29 April 2021 at 16:00CET

The pandemic has changed ULLL and some of its effects will last. Most notably, the pandemic accelerated the digitalisation of continuing education and had a profound impact on the way ULLL professionals work.

Considering that, what will the future of ULLL look like? Are all professionals going to share their working hours between home and the office? Will most of the courses be delivered online or will learners want to go back to the classroom? This seminar will explore how professionals in university continuing education and LLL  can prepare for the world after Covid-19, find a new equilibrium and seize new opportunities.

Keynote speakers: 

– Attila PAUSITS, Danube University Krems (AT) – Future of Non-Formal and Informal Learning and Implications for Higher Education
– Tricia BERRY, Purdue Global University (US) 

Join us this year in our second eucen Seminar Across the Atlanticeucen works again this year with UPCEA and AAACE.

This event is Free but you need to Register. Number of participants is limited – do not wait and register now!

Attila Pausits summary: http://mellearn.hu/wp-content/uploads/2021/03/eucenapausits_summary-1.pdf

17. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning On-line Konferencia: LLL 4.0 Hogyan alakítja át a digitalizáció az LLL stratégiákat? On-line Zoom platform 2021. május 6. 09.30 – 18.00 óra között

A MELLearN – Felsőoktatási Hálózat az Életen Át Tartó Tanulásért Egyesület idén tavasszal, 2021. május 6-án a Budapesti Metropolitan Egyetemmel közösen rendezi 17. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning On-line Konferenciáját, melynek témája:

LLL 4.0  Hogyan alakítja át a digitalizáció az LLL stratégiákat?

Tervezett szekciók:

  • A.) A munkahely átalakuló szerepe az LLL 4.0-ban és a szükséges soft skill-ek vizsgálata
  • B.) Felsőoktatási lifelong learning és az egyetemek harmadik missziója a tanuló társadalom metszetében
  • C.) A digitális transzformáció és a digitális oktatás hatása a felsőoktatás bázisán – elméleti és gyakorlati modellek erőpróbája
  • D.)Az oktatás kihívásai és jelenségei a COVID-19 hatására a pandémia időszakában – fókuszban az előző időszakok empirikus vizsgálatai
  • E.) Hallgatói szekció – Az oktatás és a foglalkoztatottság összefüggései

A konferencia helyszíne: On-line Zoom platform

A konferencia időpontja: 2021. május 6. 09.30 – 18.00 óra között

A rendezvényen előadások és prezentációk keretében nemzetközileg is elismert kutatók, szakértők elemzik a hazai és a nemzetközi felsőoktatási környezetben zajló egyéni, közösségi és szervezeti tanulás folyamatait, tényezőit, különös tekintettel ezek tartalmi, módszertani feltételeire.

A konferenciát követően e-book formátumban jelentetjük meg a konferencia résztvevői által a témához készített tanulmányokat, elemzéseket.

Amennyiben részt kíván venni konferenciánkon, úgy küldje el jelentkezését, ill. előadásának magyar és angol nyelvű absztraktját 2021. április 30-ig a www.mellearn.hu oldalon található jelentkezési lapon.

A változtatás jogát a szervezők fenntartják!

A konferencia szakmai partnere a Magyar Rektori Konferencia, a Tempus Közalapítvány és az Európai Egyetemek LLL Hálózata (EUCEN) és ASEM LLL Hálózat.

12th Conference of the ESREA Network ‘Between Global and Local – Adult Learning and Communities’ (Third Call for papers, October 2020) ‘Looking back for the future. Reconsidering adult learning and communities’ Seville Időpont: September 16-18, 2021.

Call for papers ESREA BGL-ALC Conference in Seville, ES for 16-18. September 2021
http://mellearn.hu/wp-content/uploads/2020/12/sevilla.pdf


12th Conference of the ESREA Network ‘Between Global and Local – Adult Learning and Communities’ (Third Call for papers, October 2020) ‘Looking back for the future. Reconsidering adult learning and communities’ Seville, September 16-18, 2021. Sometimes we can feel that the broad and often celebrated goals of adult education (see the SDGs for Education) need to be re-examined critically and need, too, to be put to the test in the light of different strands of research carried out in diverse local, national, social or cultural fields, where people are active, understanding and changing lives. If education and learning goals are to be achieved, active participation and collaboration between communities around the world is necessary. The COVID-19 pandemic, in all its contradictory manifestations, has displayed in glaring fashion how urgent collaboration across borders and generations and communities was and remains. While any practical change will be driven by measures taken at national, regional and local governing levels, this will obviously need to be supported by diverse social groups, which means that no simple solutions at local levels are immediately available and that new forms of cooperation, new social alliances, novel forms of struggle and mobilisation must be developed and put into practice. It is imperative, too, to promote processes that generate engagement with adult learning at the community level. The goals and targets set out in the agendas of UNESCO, the EU and beyond can, if at all, only be achieved if members of local communities take responsibility for realising sustainable forms of learning in their own context. We want to ask whether communities can realistically be engaged to make global goals their own local goals? The role of adult education and learning in community processes has changed and, under the pressure of global scenarios referred to above, continues to change and demand from us new analyses, and that we take up new positions in order to understand. We are not interested in adult education only as a question of developing skills to read, write, make calculations and so on, or to simply acquire competences to become “employable”, though the relative importance of each of these is clearly not in question. Adult education and learning, as has been pointed out already (Evans, Kurantowicz, & Lucio-Villegas, 2016, p. 2) can, however, be understood as well as a real process to help people to read the world and change it, a more general tool that is so important in the life of individuals and communities.