Register now for the Lifelong Learning Lab 2026!
A MELLearN hírekhez az European LLL Platform alábbi felhívását közzétesszük:
| Register for the Lifelong Learning Labs 2026! |
 |
The 2026 edition of the Lifelong Learning Lab introduces four distinct online training courses for EU and national education and training stakeholders willing to engage in advocacy actions at all levels! • One registration form: Visit the LLLAB event page and register for the LAB of your preference!  • Two hours of training online: The training courses will take place on Zoom every Thursday from 19 February until 12 March from 10:30 – 12:30 CET.  • Three overarching objectives: 1) foster EU cooperation in national contexts, 2) promote national lifelong learning platforms to build cross-sectoral bridges, and 3) engage and influence policies that affect us.  • Four training courses to choose from! Discover the topics below!  |
| LAB 1: ‘Your role in shaping the Union of Skills’- EU Guidebook on Decision Making |
• What is ‘Your role in shaping the Union of Skills’ about?  The Lifelong Learning Platform will present its updated Guidebook to European decision-making in Education and Training, a seasonal publication updated with the new European Parliament and European Commission power dynamics. Ready to dive into who is who in the EU institutions, the developments of the Union of Skills and how civil society can use the understanding of how the EU policymaking works to influence the files of the Union of Skills? • When? 19 February, 10:30 – 12:30 CET, Zoom  • Take a look at the agenda of the LAB 1 and save your spot!  |
| LAB 2: ‘A social European Semester that strengthens lifelong learning- Engaging nationally in the European Semester |
| What is ‘A social European Semester that strengthens lifelong learning’ about? The Lifelong Learning Platform will focus on the new priorities of the European Semester and provide participants with direct tips for influencing the Semester for 2026 during the second Lab. • When? 26 February, 10:30 – 12:30 CET, Zoom • Take a look at the agenda of the LAB 2 and save your spot! |
| LAB 3: ‘Investing in the future of Europe – part 1’ – Collaborating with the European Parliament on the next MFF |
| What is ‘Investing in the future of Europe – part 1’ about? The Lifelong Learning Platform will provide more information to participants on how to engage European Parliament political groups during the Multiannual Financial Framework (MFF) negotiations. Tips will be provided on the internal calendar of the political groups for the negotiations and the moments for discussion. The Lab will include the participation of the people from the political groups’ staff working on Budget (EPP, S&D, Renew Europe, Greens/EFA) and examples of members working at national level. • When? 5 March, 10:30 – 12:30 CET, Zoom • Take a look at the agenda of the LAB 3 and save your spot! |
| LAB 4: ‘Investing in the future of Europe – part 2’ – Collaborating with the Council of the EU on the next MFF |
| What is ‘Investing in the future of Europe – part 2’ about? The Lifelong Learning Platform will continue the discussion on the long-term EU budget, but it will focus on the other co-legislator in the process, namely the Council of the EU. The main objective is to help participants understand how to bridge the gap between the position of education ministries and that of finance ministries. • When? 12 March, 10:30 – 12:30 CET, Zoom • Take a look at the agenda of the LAB 4 and save your spot! |
eucen Highlights | January 2026
| Issue 01/2026January 2026 |
| Welcome to eucen’s monthly bulletin! We’re delighted to share with you our newly redesigned monthly newsletter, featuring the key news we want to highlight alongside smaller announcements we believe will also be of interest to you. Explore this latest edition. In this issue, we spotlight our forthcoming conference in Cagliari in early June 2026 (both the conference website and the Call for Contributions are opened now!), two new articles on the EPALE platform, our upcoming free webinar on digital media for inclusion, and the kick-off of a new project also focusing on inclusion. Don’t miss our latest 58-second video showcasing how EUCEN works! We hope you enjoy it! If you receive this messages it is because you have registered on our website or because you have requested to receive our newsletters. We offer you a selection of acticles here that we think might be of interest to you. We hope you enjoy them. |
Cagliari 2026 – eucen Annual ConferenceThe website of our forthcoming eucen conference and the Call for Abstracts are opened now! Send your work and join us in Cagliari (IT) on 03-05 June 2026! Live the eucen experience! |
Join us on 19 February on Digital Media for Inclusioneucen is organising the online launch of the self-paced course on digital media for inclusion. Do not miss it! |
EPALE Blog Articles for SAMUELE and MESHEEPALE has accepted our short articles on eucen’s current coordinated projects. Follow the link to read them. |
BELONG@HEI kicks-off across EuropeThis new project has had its kick-off meeting in Mainz. eucen as full partner has participated and presented the work that will coordinate in the first phase of the project. |
Discover how eucen works: watch our new videoeucen’s new 58 seconds video encapsulates how we work as a team, with the Steering Committee and during our events. Follow the link for more. |
LLLP Insights – January 2026
Közzétesszük a MELLearN híreknél az European LLL Platform hírválogatását:
https://mailchi.mp/lllplatform.eu/lllp-insights-august-9276970?e=0c84944d69
[EPALE newsletter] A New Year, a Return to the Essentials for the Future
Kedves EPALE tagok!
2026 elején járunk, és egy dolog biztosnak tűnik: a világ körülöttünk egyre bonyolultabb.Legyen szó arról, hogyan maradjunk versenyképesek egy MI által alakított munkaerőpiacon, hogyan védekezzünk az online csalások ellen, vagy hogyan igazodjunk el új digitális terekben úgy, hogy közben a demokratikus értékeket is megőrizzük – a folyamatos tanulás nyomása sokszor kimerítő lehet.
A gyors változások közepette érdemes észben tartani, hogy sok „új” készség valójában régi, alapvető tudásra épül. Az írás-olvasási, számolási és matematikai készségek adják az alapját többek között a kritikus gondolkodásnak, a pénzügyi tudatosságnak és az alkalmazkodóképességnek, és továbbra is kulcsszerepet játszanak a digitális kompetenciák és az aktív állampolgársághoz szükséges készségek fejlődésében.
A írott szöveg elolvasásának és megértésének képessége ma fontosabb, mint valaha. Ahogy az alapvető szolgáltatások egyre inkább online vagy automatizált formában működnek, és egyre ritkábban beszélhetünk valódi ügyintézővel, az emberektől elvárják, hogy bonyolult írott információkat értelmezzenek a mindennapi ügyek intézéséhez.
Ennek ellenére az EU-ban még mindig minden ötödik felnőtt küzd az írással és az olvasással. Ez jól mutatja, mennyi tennivaló van még ezeknek az alapoknak a megerősítésében – hiszen nélkülük minden további tanulás sokkal nehezebb. Ez áll az EPALE 2026-os kiemelt témáinak középpontjában is, amelyről lentebb olvashatnak bővebben.
Készen áll arra, hogy a tanuláson keresztül életeket változtasson meg?
Mi van akkor, ha azokat a készségeket, amelyeket gyakran „alapnak” nevezünk, valójában Európa jövőjének legfontosabb formáló erejének tekintjük? Az EPALE idén arra összpontosít, ami igazán számít: hogy minden felnőtt rendelkezzen azokkal az alapvető készségekkel, amelyekkel boldogulni tud a munkában, részt vehet a társadalomban, és alakíthatja a saját életét. A 2026-os kiemelt téma – Készségek a minőségi munkahelyekért és életminőségért – az írás-olvasási és számolási képességet, a matematikát, a digitális kompetenciákat és az állampolgári ismereteket egymással összefüggő területekként vizsgálja, amelyek valódi változást tesznek lehetővé. Európa-szerte már most is vannak pozitív példák: közösségi tanulóterek, innovatív módszerek, amelyek visszaadják a felnőttek önbizalmát.
Most arra hívjuk Önöket, hogy osszák meg saját történeteiteket, indítsanak párbeszédet, és építsenek kapcsolatokat, hogy a minőségi tanulás mindenki számára elérhető legyen! Mert nem csak készségeket adunk át – ellenállóbbá tesszük az embereket, felszínre hozzuk a bennük rejlő lehetőségeket, és erősítjük a közösségeket.
► Ismerje meg az éves kiemelt témát és azt, hogy miért fontos!
► Böngéssz át a témához kapcsolódó cikkeket és forrásokat!
A jövő még nincs megírva
Ki képzelheti el, mi következik ezután? És vajon minden felnőttet felkészítünk arra, hogy alakítsa a jövőt, vagy csak egy kiváltságos réteget?Az EPALE legújabb eszköztára, A jövő még nincs megírva: készségek, igazságosság és emberi lehetőségek, kényelmetlen, de fontos kérdéseket tesz fel a jövőorientált tanulásról. A kiadvány túllép a puszta munkaerőpiaci képzésen, és egy alapvető kérdést vet fel: ha a mai készségek 40%-a 2030-ra elavul, milyen tanulás ad valódi cselekvési lehetőséget az embereknek? Ez nem egy szokványos készség-előrejelzés, hanem különböző nézőpontok gyűjteménye, amelyek a „jövőműveltség” (futures literacy) szerepét demokratikus gyakorlatként mutatják be, nem luxusként. Szó esik benne az elveszett szakértelem miatti veszteség feldolgozásáról, és arról is, miért létfontosságú túlélési készség az empátia és a kritikus gondolkodás – nem csupán „puha” készség. Az üzenet egyértelmű: a jövőre való felkészülés azt jelenti, hogy mindenki részt vehet annak közös alakításában.
Az MTA IX. osztály 200 éves jubileuma
Mellékeljük az MTA IX. osztály 200 éves jubileumi programsorozatának programfüzetet és a Statisztikai és Jövőkutatási Tudományos Bizottság két konferenciájának részletes programját. A szervezők a Kamarakiállításon is szeretettel várják az érdeklődőket a KSH Könyvtárában 2026. február 2-26. között.
AZ MTA GAZDASÁG- ÉS JOGTUDOMÁNYOK OSZTÁLYÁNAK ÜNNEPI RENDEZVÉNYEI
STATISZTIKUS, JÖVŐFORMÁLÓ AKADÉMIKUSOK ÉLETÚTJA – Tudományos konferencia
STATISZTIKA ÉS JÖVŐKUTATÁS A GAZDASÁG- ÉS JOGTUDOMÁNYOKBAN – Tudományos konferencia
Felnőttképzők Napja – 2026. január 24.
Tanulás, ami összeköt – online konferencia a Felnőttképzők Nemzetközi Napja alkalmából
Az UNESCO által támogatott Nemzetközi Oktatási Napot január 24-én ünneplik, amely napot az ENSZ Közgyűlése jelölt ki 2018-ban. A Magyar Népfőiskolai Társaság a felnőttképzési szakma elismerésének növelése, az együttműködések erősítése, a felnőttkori tanulás széleskörű társadalmi elismertségének növelése érdekében javasolta, hogy minden évben ezen a napon ünnepeljük meg a felnőttképzőket. A javaslatot az Európai Felnőttképzési Társaság (EAEA) elfogadta, így a felnőttképzők Nemzetközi Napja címen csatlakozunk az UNESCO január 24-i eseményéhez – európai szinten.
2026. január 24-én több párhuzamos program lesz, a rendezvény teljes programja itt érhető el.
A „központi” online rendezvény programja – amelynek fő témája a felnőttképzés professzionalizációja – a programfüzet 3-5. oldalán található.
Az esemény 10.30-kor kezdődik, és 14.00 óráig tart.
Tervezett program a köszöntők és a többi helyszín körkapcsolása után:
- Kovács Zsuzsa (ELTE PPK) „Átalakuló terepek, új szakmai utak – a professzionalizáció változó lehetőségei a felnőttképzésben” című előadásával alapozza meg a szakmai nap témáját.
- A felnőttképzési professzionalizáció aktuális kérdéseit panelbeszélgetés keretében dolgozzuk fel, amelybe a közönséget is szeretnénk bevonni.
- A panel után egy rendhagyó beszélgetés következik egy nem hagyományos felnőttoktatóval, Varga Lóránt közösségi íróval, akinek Egykutya című darabját 2025-ben mutatták be a hazai mozik. A filmet Deák Kristóf Oscar-díjas filmrendező rendezte.
- A program zárásaként Felnőttoktatói Díj alapítására teszünk javaslatot, amelynek megalapításában számítunk a kollégák javaslataira, véleményére.
A programhoz, a zoom platformon ezen a linken lehet csatlakozni:
- https://us02web.zoom.us/j/81653209070?pwd=HrF85i4m0ZZyW0zPhi39imLwwagGGL.1
- Meeting ID: 816 5320 9070
- Passcode: 649780
Make way for the new with LLLP in 2026
| Dear friends and lifelong learners, While wishing you a great year ahead we take the opportunity to share with you our highlights for this year. Stay tuned for updates on how you can get involved with LLLP this 2026! |
Our advocacy in 2026 We will continue to advocate for the right to education and training for all, supporting those professionals advancing education and training, to achieve a fairer and more just Europe in which each learner benefits from a personalised learning journey! ———  Last year we crowned our celebrations for our 20th anniversary with a Renewed Manifesto for Lifelong Learning. If you didn’t scroll through it yet, now it’s a good time to do that. ——— In 2026 we will be working more intensely on strengthening validation and recognition of non-formal and informal learning in Europe (and beyond), while contributing to the Commission’s main initiatives such as the European VET Strategy, the Teachers and Trainers Agenda and the Skills Portability Initiative. Stay tuned, for more news will come your way! ——— 2026 marks the year in which the negotiations for the next EU long-term budget (Multiannual Financial Framework) will pick up more steam. The Lifelong Learning Platform will work together with the wider civil society community, and the EU institutions to ensure that the Erasmus+ programme, and all funding related to making a culture of lifelong learning a reality are strengthened! ——— Join us in 2026 for the Lifelong Learning Lab! We will organise four online training sessions, once a week as of 19 February focusing on the latest developments of the Union of Skills, how civil society can influence the European Semester and the long-term EU budget negotiations. ——— LLLP will keep on supporting the European Parliament Intergroup on the Future of Education and Skills, to ensure lifelong learning stays atop of the European Parliament agenda. This includes a ground-breaking event on 4 March 2026, trying to increase the envelope in the Commission’s proposal for the next Erasmus+. |
| Our events in 2026 |
| 29 January LLLP (and All Digital and WOSM) new-year, office-warming Reception. Register! 2 March LLLP and partners will be holding a session during the EESC Civil Society Week. 19 & 26 February, 5 & 12 March Lifelong Learning Lab 2026. Save your spot! 4 March EP Intergroup event on the MFF negotiations, in Brussels. Save the date! 29 – 30 June LLLP General Assembly and High-Level Policy Debate. |
| 30 November – 4 December LLLWeek 2026 and EU Lifelong Learning Stakeholders Forum. Stay tuned! |
30 November  LLLAwards Ceremony during the opening of the LLLWeek. …and many more to come! |
eucen Highlights | DECEMBER 2025
| December 2025 eucen Highlights |
Welcome to eucen‘s monthly bulletin! Season’s Greetings from eucen As 2025 comes to a close, we celebrate a year of collaboration, innovation, and lifelong learning across Europe and beyond. The latest issue of the eucen Journal of University Lifelong Learning (EJULL, Vol. 9, Issue 2) is now available! Emerging from the 2025 eucen Conference in Lille, it features 12 insightful papers from 9 different countries. Our gratitude goes to the authors and reviewers for their dedication and contributions. Looking ahead, the 56th eucen Annual Conference in Cagliari, Italy (03–05 June 2026) will explore “Empowering Futures: Lifelong Learning, Diversity, Equity, and Inclusion in a Changing World.” Book the dates and join us to share innovations, discuss emerging trends, and strengthen connections across Europe. Programme and registration details coming soon! The MESHE project has officially launched in December, aiming to build a European micro-credentials exchange system. By enabling flexible and collaboration between HEIs, MESHE will enhance mobility, cooperation, and innovation in higher education. Two deadlines for 15 January: The INCLUDE ME+ survey to contribute to the creation of a safer, more inclusive digital spaces closes on this date. The Call for Papers for the EDEN 2026 conference in Porto “Beyond Technology: Human–AI Collaboration for Learning and Teaching” will be launched on 15 Januaryoii. Do not mis the deadlines! From all of us at eucen, we wish you a joyful holiday season and a happy New Year 2026—may it be full of learning, collaboration, and innovation! Note: the eucen Barcelona office will be closed until 07 January 2026. If you receive this message, it is because you have registered on our website or because you have requested to receive our newsletters. We offer you a selection of articles here that we think might be of interest to you. We hope you enjoy them! |
 |
| Season Greetings and all the best for 2026! The eucen Steering Committee and staff wish to all our members and friends a joyful holiday season and a happy New Year 2026! Next year we’ll celebrate eucen’s 35th Anniversary during our events: Global Seminar (Apr), Annual Conference in Cagliari (Jun), and Autumn Seminar in Barcelona (Nov). Please, note that we will be on holidays until 07 January 2026. |
 |
| The new eucen EJULL (vol 9 issue 2) has been published! Our Christmas present: the new EJULL journal emerging from the eucen Conference in Lille in 2025 has been published! Do not miss the opportunity to read the 12 pieces of work that are included in this edition, with papers from BE, CH, DE, FR, IE, IT, NL, UK and Singapore! Thanks to all the authors and the external reviewers for their work. |
 |
| Empowering Futures: LLL, Diversity, Equity and Inclusion in a Changing World Get ready for the 56th eucen Annual Conference in Cagliari (IT), 03–05 June 2026! Join educators, researchers, and policymakers to explore the future of lifelong learning across Europe. Engage in cutting-edge sessions, share innovations and build connections. Stay tuned—registration and programme details coming soon. |
 |
| MESHE: Shaping a European Micro-Credentials Exchange The MESHE project has just officially launched this month! Its goal is to design a European micro-credentials exchange system, enabling HEIs to share and recognise short, flexible learning achievements across borders. MESHE will strengthen mobility, cooperation, and innovation in HE, paving the way for a truly interconnected European learning ecosystem. |
 IncludeME+ wants your feedback on building inclusive digital spacesINCLUDE ME+ invites you to shape safer, more inclusive digital spaces. Discover new European research on digital media, inclusion, and peacebuilding and help refine it with your feedback. Share your voice by 15 January 2026. Influence future inclusive digital practices through participating in this collaborative survey. |
 |
| EDEN Porto AC 2026 – Call for Papers EDEN 2026 goes to Porto to explore “Beyond Technology: Human–AI Collaboration for Learning and Teaching.” Join educators and researchers to examine inclusive, ethical, and relational approaches to AI in education, from wellbeing and pedagogy to assessment and institutional transformation. Registrations and submissions open 15 January 2026. OTHER RECENT EUCEN PUBLICATIONS: EJULL 9(1) Position Paper 10 – ULLL and Social Rights FORTHCOMING EUCEN EVENTS  Mark in your calendars the dates for the 2026 eucen events!6th eucen Global Seminar. Investing in LLL: New Paths to Sustainable Funding. Online, Wed 29 Apr 2026 at 14:00CET 56th eucen Annual Conference. Empowering Futures: LLL, Diversity, Equity & Inclusion in a Changing World. Cagliari, Wed 03-Fri 05 June 2026. 14th eucen Autumn Seminar. Two faces of ULLL: Balancing Employability and Social Mission in a Changing Europe. Barcelona, Thu 19-Fri 20 November 2026 |
 |
LLLP Insights – The future of education and skills
Közöljük az European LLL Platform – „Az oktatás és a készségek jövője” címmel gyűjtött válogatását:
https://mailchi.mp/lllplatform.eu/lllp-insight-social-inclusion-9276892?e=0c84944d69
Opus et Educatio Hírlevél/3
Közzétesszük a MELLearN híreknél az Opus et Educatio folyóirat 2025. évi decemberi hírlevelét:
