OECD Local Development Forum Newsletter | October 2024
Az OECD Local Development Forum 2024. októberi hírlevele:
The Forum convened in Greater Copenhagen, spanning two cities and two countries on 24-25 September, 2024. The event brought 400 participants from 40 countries to discuss the practicalities of working across borders, how to tackle labour and skills shortages, and how to maximise the socio-economic impacts of infrastructure investments.
Take a look and share the highlights with your networks.
Read the highlights and browse other Forum resources including session replays, podcasts and blogs.
Join us in Barranquilla, Colombia for the 2025 Forum – stay tuned for further details.
Re-imagining town centres: Local lessons from Japan and the UK |
Monday, 25 November 2024 9.00 AM UTC / 10.00 AM CET / 6.00 PM JST Simultaneous interpretation in Japanese and English |
Town centres and local commercial districts are both economic and social hubs for local communities. Despite their historic role as the “heart” of many communities, they are under increasing pressures, such as growing competition from e-commerce, declining foot traffic, and rising rent and energy costs. Join this webinar to hear how local communities in Japan and the UK have come up with innovative solutions to revitalise their town centres and where there might be ground for mutual learning. Register now Get involved with the Forum Do you have a best practice to share on revitalising town centres? Participate in a survey to help us map policies and practices supporting the revitalisation of town and city centres. The OECD Centre for Entrepreneurship, SMEs, Regions and Cities is partnering with the European Commission (DG GROW) to explore how small retailers are navigating the digital and green transition. We are conducting a survey to map policies that support revitalisation and modernisation of small retailers. This mapping will inform the wider project and help us identify good practices contributing to the attractiveness of town and city centres. Access the survey here The Paris 2024 Olympic and Paralympic Games: Boosting local jobs and businesses through a social charter The Paris 2024 Social Charter represents a strong commitment to promoting long-term social, economic, and environmental objectives. The charter promotes local businesses, small and medium sized enterprises (SMEs) and actors in the social and solidarity economy, as well as promoting employment opportunities for hard-to-reach groups, including young people, people with disabilities, people in long-term unemployment and senior citizens. Read more to find out what your community can learn |
eucen Highlights | October 2024
Welcome to eucen’s monthly bulletin!
Welcome back from the summer holidays! We hope you have had a nice time.
Only a few days are left before the eucen Autumn Seminar 2024 starts! https://eucen.eu/keynote-speakers-2024autumnseminar/
Registration will be opened only until 04 November – if you are interested about our environment, sustainability and how to have a better future, you should join us in Barcelona 14-15 November 2024! Our presenters are confirmed – the European Commission (DG EAC) and OECD will be in Barcelona with us, complemented by our panellists – expert from academia and civil society (more details below). Let’s shape together how Europe and our institutions deal with Sustainability and Green Skills!
FYI: Register Now! | ARC10 Debate Webinar 1: Rethinking Digital Transformation
Az ASEM Lifelong Learning HUB webinárium meghívója: https://mailchi.mp/asef.org/2024-seameo-rihed-irrs-11362655?e=c1be70485b
Koltai Dénes Emlékkonferencia
2024. 10. 11., p – 10:00 – 2024. 10. 11., p – 16:30
Civil Közösségek Háza (7621 Pécs, Szent István tér 17.)
A program elérhető itt.
Az előadások absztraktjai elérhető itt.
10.00am – 10.20am Köszöntők/Welcome words – Konferencia-terem
Dr. Németh Balázs – az MTA PTB Andragógiai Albizottság elnöke, az EAEA elnökségi tagja
Dr. Molnár György – az Óbudai Egyetem KKVK Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ/ az MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság tagja
Dr. Várnagy Péter – a PTE BTK dékánhelyettese
10.20am – 12.30.am Plenáris ülés/Plenary Keynotes – Konferencia-terem, vezeti: Németh Balázs
Heribert Hinzen: Professionalization and Institutionalization of Adult Learning and Education – Contributions and memories of Professor Dénes Koltai
Kraiciné Szokoly Mária: Az informális tanulás jelentősége korunkban – gondolatok a művelődésszervező és jogutód szakos képzések nézőpontjából/ Role of Informal Learning in Our Age
Tóth Máté: Reflexiók az Erasmus+ Learn&Exchange projekről /Reflections on Erasmus+ Learn&Exhange project
12.30. – 1.30pm Ebédszünet/Lunch
Párhuzamos szekciók/Parallel Sessions
1.30pm – 4.00pm Szekció A in English/ ALE Session with experts and researchers – Conference Room, Chairs: Éva Szederkényi and Balázs Németh
Arne Carlsen: From education as a human right to lifelong learning as a human right
Philipp Assinger: Validation of Non-formal and Informal ALE: An ambivalent friendship?
Anikó Kálmán: CHANGING the LIFELONG LEARNING PARADIGM: Complexity as the New Normal. New Deal of Lifelong Learning
Shairil Bhardwaj: Enhancing Professional Development via Project-Based Innovation in German AE
Éva Szederkényi: EPALE Platform as Space for Community Learning
Carmel Berendi: ASEAN Youth Report on „Learning Cities: Drivers for Young Adults’ Participation in Climate Change Governance
Balázs Németh: Two Years after CONFINTEA VII – Reporting on Trends of Policy Research in ALE
1.30pm – 4.00pm Szekció B/ Andragógiai szekció – Tetőtéri Terem, vezeti: Bajusz Klára és Sulyok Tamás
T. Molnár Gizella – Sütő Erika: A felnőtt tanulók speciális csoportja a felsőoktatásban: képzésfejlesztés a tanulási eredmény alapú szemlélet elsajátításával a Szegedi Tudományegyetemen
Erdei Gábor: A 24. órában? – a TIT vidéki egyesületeinek helyzete a rendszerváltás utáni évtizedekben
Sulyok Tamás: A gamifikáció szerepe a felnőttkori tanulásban
Máté Andrea: Az ERASMUS+ Blended Intensive Program és a tanulás szabadsága
Nemes-Wéber Zsófia: Matematikai játékosság a tanítóképzésben
Virágh Viktória: Mikrotanulási programok előnyei, lehetőségei és módszerei szociális ellátásokat igénybe vevő idősek körében
Vedovatti Anildo: Az EPALE Magyarország szerepe a felnőttkori tanulás minőségi fejlesztésében
Bajusz Klára: A sikeres idősödés eszközrendszere
1.30pm – 4.00pm Szekció C/ Művelődéstudományi szekció – Tükör-terem, vezeti: Dezső Renáta és Koltai Zsuzsa
Dóri Éva: A 60-as évek “népművelési vitája” – egy értelmiségi eszmecsere szakmatörténeti távlatai
Brachinger Tamás: Szabad művelődés?
Várnagy Péter: A jogi stúdiumok fejlődéstörténete a 90-es évektől napjainkig a pécsi kultúraközvetítő és humán képzésekben
Koltai Zsuzsa: Trendek, innovációk és kihívások a múzeumandragógiában napjainkban
Bene Adrián: Populáris kultúra és kritikai gondolkodás: a disztópiák hatása a reflektivitásra
Dezső Renáta: Kulturális emlékezet egy nemzetközi felsőoktatási programban – non-formális interkulturális tanulás a Holokauszt 80. évfordulóján
Bartalovics Gabriella: Közművelődési szakemberek pályaképe. Fókuszban Baranya Vármegye Közművelődési szakemberei
Kazinczy Viktória Renáta – Nemes-Wéber Zsófia: A tanulás szabadsága a játék
1.30. – 4.00pm Szekció D/ Készség- és szervezet-fejlesztés, foglalkoztatás és HR – Kodály terem, vezeti: Lükő István
Molnár György: A tanítás és tanulás változása a szakképzésben és a felnőttképzésben módszertani és technológiai vonatkozások
Koltai Zoltán: A Közép-Duna Menti Kiemelt Térség humán erőforrás adottságai és azok fejlesztése
Pankász Balázs: A munkaképesség-felmérés korszerű módszertana
Király Brigitta: A készségfejlesztés útjai a német szakképzésben és a felnőttképzésben
Lükő István: Andragógia – szakképzés – fenntarthatóság
Klein Sándor – Nemeskéri Zsolt – Zádori Iván: Kompetencia-fejlesztés Dienes játékokkal
1.30. – 4.00pm Szekció E/ Tanulás és tudáscsere a könyvtárakban (Learn&Exchange projekt disszeminációs eseménye) – Méhes-terem, vezeti: Varga Katalin és Tóth Máté
Tóth Máté: A PTE BTK Könyvtár- és Információtudományi tanszékének nemzetközi kapcsolatai
Egervári Dóra: Elektronikus tanulás, távoktatás
Varga Katalin – Tóth Máté: A Learn&Exchange projekt tananyagainak bemutatása
Nagy Andor: Fenntartható digitalizálás
Varga Katalin: A MOOC-ok szerepe az információs műveltség fejlesztésében
Invitation: Webinar ‘Teacher Voices in and for Lifelong Learning’ (11 October 2024)
Az UNESCO UIL webinárium meghívója: https://us12.campaign-archive.com/?u=aebf51bce1587180e03069025&id=da78fdb65d
International Learning City-Region Talks
Theme: Learning Cities Learning from Each Other
Effective and Inclusive Knowledge Transfer in Communities for Sustainable Quality Lifelong Learning
Venue: House of Civic Communities – 7624 Pécs, Szent István Square 17. – Hybrid event
Date: 19th of September, 2024 10.00am – 3.30.pm CET
Programme
10.00.-10.20.am Welcome addresses:
Csilla Vincze – Director of House of Civic Communities in Pécs, Hungary
Raul Valdes-Cotera – Chief Programme Co-ordinator at UNESCO UIL in Hamburg, Germany
Uwe Gartenschlaeger – Director of DVV International in Bonn, Germany/ President of EAEA
István Tarrósy – Director of International Centre at the University of Pécs, Hungary
Péter Várnagy – Vice-Dean for Foreign Affairs at Faculty of Humanities-University of Pécs, Hungary
10.20. – 11.20.am Round-table on Adult Learning Trends, WPL and WBL focuses and Community-Learning Developments in Pécs
Éva Farkas – Adult Education Expert and Chair of IACE HOF: Key Trends and Recent Developments in Adult Learning and Education in Europe
Gábor Erdei – University of Debrecen, Hungary/ ASEM LLL RN2: Bridging Workplace Learning and Learning Cities
Carmel Berendi and Balázs Németh – Pécs Learning City Programme, Hungary: UNESCO Learning City Pécs – Choices and Limitations of Sustainable Community Collaboration and Development
11.20-11.30pm Coffee-break
11.30. – 12.30am Learning Cities Track 1 – Asian Learning Cities Developments
Yukiko Sawano – Department of Education of University of the Sacred Heart in Tokyo, Japan: Citizen’s Learning Together — Some cases of “Citizen’s University” and nonformal learning organizations in Japan
Suwithida Charungkaittikul – Non-formal Education Division at Department of Lifelong Education, Faculty of Education of Chulalongkorn University in Bangkok, Thailand: Current practices and the future strategies to create more lifelong learning cities in Thailand
Tarra Ann M. Pagdanganan – City Education & Excellence Development Office in Balanga, Philippines: How Balanga Built a Sustainable Future through Education
Prof. Dato’ Dr. Norazah Mohd Nordin – The National University of Malaysia at Bangi – Selangor, Malaysia: Malaysian experience on Learning City
12.30. – 1.30pm Lunch Break
1.30. – 3.30pm EPALE – Learning Cities Track2 – European Learning Cities Reflecting Sustainable Communities
Aziz Orfia – Neighbourhood Services Department of the City of Lausanne, Switzerland: Lausanne Learning City: Organization, Action Plan and Current Projects. The Case of ‘Participatory Budget’
Victoria Furhalo – City Institute of Lviv, Ukraine: Non-formal Education in Libraries – Cases from Lviv Learning City, Ukraine
Denis Barrett – City Council of Cork, Ireland: Multi-stakeholder approaches to addressing climate challenges at local level through lifelong learning – perspectives from Cork UNESCO Learning City
Roberta Piazza – University of Catania, Italy: Learning from each other. The case of Italian learning cities
Marta Jendeková – Akademia Istropolitana-AINova, Slovakia: Case of Slovakia – Learning City of Trnava to Inspire Bratislava as Capital City of Slovakia
In case you decide to participate our Programme on-line, please join our zoom-link: https://us06web.zoom.us/j/83754592385?pwd=fPlGzOC3wpodCHyhskjoChPJ56d7In.1
Meeting ID: 837 5459 2385
Passcode: 786893
Further information can be accessed here: www.ptf.ckh.hu and www.mellearn.hu
Partners: PASCAL Int. Observatory and its Learning Cities Network, Pécs Learning City Festival, Educators’ House Association-NHE, IACE HOF Europe, Erasmus+ LEAP II Project, EPALE Hungary and Pécsi Civil Pályázati Alap/ Civic Programme-Grant of the Municipality of Pécs
„A MELLearN Felsőoktatási LLL Egyesület ’International Learning City-Region Talks’ konferenciáját Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata támogatta a Pécsi Civil Pályázati Alap terhére”
EPALE Hírek 2024. szeptember
Az EPALE tartalomfejlesztési díj pályázatai
Ismerje meg az idei pályázatokat! https://epale.ec.europa.eu/hu/content/az-epale-tartalomfejlesztesi-dij-palyazatai-2024
EPALE közösségi történetek https://epale.ec.europa.eu/hu/tags/community-stories
Szakmai rendezvények
Az őszi időszak bővelkedik a felnőttkori tanulás témáját érintő rendezvénnyel, melyet az EPALE eseménynaptárában is megtalálnak.
Ismer olyan rendezvényt, ami kimaradt? Lépjen be fiókjába és ossza meg az EPALE közösség tagjaival!
GreenCool Online Workshop – 2024. október 4. online, angol nyelven
Digitális kompetenciafejlesztés – változások és kihívások – 2024. október 10. Szeged
Gerontológiai Napok 2024. Nemzetközi Tudományos Konferencia – 2024. október 10-11. Nyíregyháza (online részvételi lehetőséggel)
Sokszínű felsőoktatás-pedagógia – 2024. október 11. Budapest
Oktatásinformatika a felsőoktatásban V. – Hallgatóközpontú digitális felsőoktatás – 2024. október 12. Budapest
Erasmus+ projektmenedzsment – 2024 október 14 – 2024. október 24. Budapest
EPALE Közösségi Konferencia 2024 – 2024. október 15-17. online, angol nyelven
XXVI. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia: Változó világ, átalakuló nevelés–oktatás–képzés – 2024. november 5-7. Eger
XX. OGIK Országos Gazdaságinformatikai Konferencia „A Mesterséges Intelligencia szerepe és hatásai” – 2024. november 8-9. Győr
XXVIII. Apáczai tudományos konferencia: A tanulási környezet hatása az oktatás minőségére – 2024. november 14. Győr