MellearN | Felsőoktatási Hálózat az Életen Át Tartó Tanulásért

Már olvasható az Európai LLL-platform megújított kiáltványa az életen át tartó tanulásról

Hosszas szakmai előkészítés és vitát követően megjelent az Európai Lifelong Learning Platform kiáltványa az életen át tartó tanulás szemléletét feladatokról, kihívásokról és társadalmi, gazdasági, valamint környezeti tényezőkről. 

A dokumentum részletezően taglalja azokat a dimenziókat, melyeken keresztül megragadható a fogalom és a szemléletmód a tanulásorientáció kontextusában.

Ennek okán a kiáltvány 10 cselekvési irányt definiál húsz alapelv érvényesítésének igényével négy fő területen, ezek:

• Redefining inclusion/ Befogadás újraértelmezve
• Boosting participation/ A részvétel növelése
• Empowering learners for resilient societies/ A tanulók cselkevéssel történő jobb helyzetbe hozása reziliens társadalom formálásán keresztül
• Advancing systemic cooperation/ Átfogó és mindenre kiható együttműködések ösztönzése

A dokumentum aláhúzza, hogy e tíz esztendőre szóló programszerű szakpolitikai iránytű kiemeli az életen át és az élet minden terén fontossá váló tanulás (lifelong and lifewide learning) fontosságát. 

A szövek kiemeli, hogy: „Európa sürgető kihívásokkal néz szembe: az oktatáshoz való hozzáférés egyenlőtlenségei, a polarizáció és a demokratikus visszalépés, a környezeti válság, a digitális átalakulás, a férfiak és nők társadalmi érvényesülésének egyenlőtlenségei  és a demográfiai változások. Apró módosítások nem lesznek elegendőek. Ami szükséges, az egy merész, rendszerszintű tanulási megközelítés, amely értékeli az örömöt, a kíváncsiságot, a rugalmasságot és a befogadást, és amely a tanulást egyszerre a személyes fejlődés eszközeként és a társadalmi kohézió alapköveként kezeli, miközben támogatja a gazdaságokat. Olyan Európát szeretnénk, amely a „bölcsőtől a sírig” és „az élet minden területén” tartó tanulás kultúráját képviseli, ahol mindenki tanulhat, újratanulhat és megoszthatja tudását élete során. Ez egy olyan Európa, ahol az élete át tartó tanulás nem csupán egy fogalom, hanem az egyenlőség, az innováció, a fenntarthatóság és a béke mozgatórugója.”

E kiáltvány szól úgy a döntéshozóknak, mint az egyes európai polgároknak, hogy eljött a cselekvés ideje a tanulás korában.

A kiáltvány letölthető itt: 043d91_3ab4ac51e41f4844a2550e08dfd78b53.pdf

EGY ÚJ NEMZETKÖZI ESEMÉNY – MAGYAR JAVASLATRA

A 2025. november 6-án megrendezett Szigeti Tóth János emlékkonferencia zárásaként jelentették be a szervezők, hogy a Magyar Népfőiskolai Társaság javaslata alapján 2026-tól minden év január 24. a Felnőttképzők Nemzetközi Napja lesz.

Miért január 24?

Az UNESCO által támogatott Nemzetközi Oktatási Napot január 24-én ünneplik, amely napot az ENSZ Közgyűlése jelölt ki 2018-ban.

A Magyar Népfőiskolai Társaság a felnőttképzési szakma elismerésének növelése, az együttműködések erősítése, a felnőttkori tanulás széles körű társadalmi elismertségének növelése érdekében javasolta, hogy minden évben ezen a napon ünnepeljük meg a felnőttképzőket. A javaslatot az Európai Felnőttképzési Társaság (EAEA) elfogadta, így a felnőttképzők Nemzetközi Napja címen csatlakozunk az UNESCO január 24-i eseményéhez – európai szinten.

A felnőttképzők munkája ma valamennyi társadalomban kiemelkedően fontos: közreműködnek abban, hogy az emberek új esélyt kapjanak a tanulásra, az előre lépésre és az önmegvalósításra. Lehetőséget adnak az embereknek a fejlődésre, a változásra és az újrakezdésre. Munkájuk révén nemcsak tudást közvetítenek, hanem esélyt is teremtenek.

Az ünneplés szervezése megkezdődött, amelynek első lépéseként közzétesszük a felhívásunkat a 2026-ra tervezett egy napos országos programsorozathoz való csatlakozásra, amelyhez egy adatlapot kell csupán kitölteni, A szükséges információkat is tartalmazó adatlap elérhetősége:

https://forms.gle/zKDRzQ5DxBh7EngB8

Szeretettel várjuk a jelentkezéseket 2025. december 17-ig!

Üdvözlettel:

Magyar Népfőiskolai Társaság és szakmai partnerei