Hírlevelek kategória archívum:

• MELLEARN KONFERENCIA REGISZTRÁCIÓ

  • Konferencia felhívás 2019
  • Absztrakt kötet
  • Konferencia program 2019
  • Conference Programme 2019
  • Jelentkezés előadók számára
  • Participation Form for Presenters
  • Jelentkezés résztvevők számára
  • Participation Form for Attendees

• Legutóbbi bejegyzések

  • Here is the latest CR&DALL Site Digest for 04/07/19
  • 4th UNESCO International Conference on Learning Cities in Medellin, Colombia for 1-4 October, 2019.
  • [epale newsletter] The benefits of non-formal and informal learning
  • Oktatás és képzés az EU-ban és itthon – a Tempus Közalapítvány szakpolitikai hírlevele
  • International Perspectives of Adult Eduction – IPE77 (2019) on ‘Rethinking adult learning and education – Asian perspectives’

• Tempus Közalapítvány rendezvények

  • KA103 Záróbeszámoló felkészítő és programmenedzsment
  • OCSC International Education Expo 2019
  • EDUEXPOS 2019
  • Információs nap Erasmus+ ifjúsági területen és/vagy ESC programban a 2019 április 30-i beadási határidő támogatott pályázói részére
  • CAIE 2019

• Tempus Közalapítvány nemzetköziesítés

• Eurydice hírfolyam (angol)

• International Journal of Lifelong Education

  • Literacy, power and practices: taking a discourse-ethnographic approach to exploring adult literacy practices in Pakistan and the UK
  • Second-generation non-formal education and the sustainable development goals: operationalising the SDGs through community learning centres
  • University education: a potential health promotion intervention for Australian baby boomers
  • Conceptualising lifelong learning for sustainable development and education 2030
  • Baby boomers’ development of resources and strategies to engage as later life university students
  • Being an adult learner in austere times: exploring the contexts of higher, further and community education
  • Populism, democracy and a pedagogy of renewal
  • Inequality in adult learning and education participation: the effects of social origins and social inequality
  • Adult education in neoliberal times: policies, philosophies and professionalism
  • Critical viewpoints on adult literacy practices at the time of PIAAC

• UNESCO Institute for Lifelong Learning

  • The City of Hamburg Joins the UNESCO Global Network of Learning Cities
  • The Global Network of Learning Cities welcomes new members
  • UN meets ‘the Invisible Friend: Adult Education and the Sustainable Development Goals’ in New York
  • Tata Consultancy Services’ Adult Literacy Programme: Computer-Based Functional Literacy
  • Getting the world back on track
  • A fellow’s success story – Ms Gertrude Niles: Grenada introduces family learning to enhance basic education
  • UIL stresses critical importance of adult education at UN HLPF in New York
  • UIL takes part in Science City Hamburg
  • Towards CONFINTEA VII: Adult learning and education and the 2030 Agenda
  • UIL presents its work with Africa

• Szakmai folyóiratok

  Felnőttképzési Szemle: http://epa.oszk.hu/01200/01251
  Neveléstudomány: http://nevelestudomany.elte.hu/
  Szakképzési Szemle: http://www.matarka.hu/szam_list.php?fsz=447
  Tudásmenedzsment: http://kpvk.pte.hu/content/megjelent-szamok-tudasmenedzsment
  EDUCATIO: http://www.hier.iif.hu/hu/educatio.php
  International Journal of Lifelong Education: http://www.tandfonline.com/loi/tled20
  International Review of Education:
  ELM MAGAZINE: http://www.elmmagazine.eu/theme-issues/
  Opus et Educatio: http://opuseteducatio.hu/index.php/opusHU

2016 MELLearN Egyesület - Felsőoktatási Hálózat az Életen Át Tartó Tanulásért

Székhely: 7633 Pécs, Szántó Kovács János u.1/B. 4/404.

Adósz.: 18565463-1-02

Szlasz.:10300002-34611980-00003285-09