Author Archives: Csuka Dalma Ilona
Redefining Skills and Competences
Az ELM – European Lifelong Learning Magazine legújabb tematikus száma:
https://kvs.creamailer.fi/email/64b675690e00f?u=Z7wX3mSXVLbfV8l9C1jx
![](https://mellearn.hu/wp-content/uploads/2023/07/elm.jpg)
UNESCO Institute for Lifelong Learning Bulletin, June 2023
Az UNESCO UIL alábbi júniusi hírlevele: https://us12.campaign-archive.com/?u=aebf51bce1587180e03069025&id=63ec41f4e0
![](https://mellearn.hu/wp-content/uploads/2023/06/unnamed-1.png)
[RELA] New notification from European Journal for Research on the Education and Learning of Adults
Adult Learning and Education within the Framework of Lifelong Learning
Megjelent az International Perspectives of Adult Education (DVV-International – IPE) folyóirat 81. száma az alábbi címmel:
Adult Learning and Education within the Framework of Lifelong Learning – ISBN: 978-3-942755-51-1
További részletek itt: DVV International: International Perspectives in Adult Education (IPE) (dvv-international.de)
Oktatás és képzés az EU-ban és itthon – a Tempus Közalapítvány szakpolitikai hírlevele
2023. június 8.
Szeretettel várjuk a júniusi Stipendium Hungaricum 10 Konferenciára a felsőoktatás nemzetköziesítésében aktív döntéshozókat, intézményvezetőket, oktatókat és nemzetközi munkatársakat!
Továbbá szakmai fórumra invitáljuk a fiatalokkal foglalkozó szakembereket, egyetemi oktatókat, illetve ifjúsági munkához kapcsolódó tanulmányokat folytató hallgatókat egy háromnapos nyári egyetem keretében!
Hírlevelünkben beszámolót olvashatnak az Erasmus+ konferenciáról, valamint a közelmúltban a felsőoktatás és a szakképzés területén lezajlott eseményekről.
Végül, figyelmükbe ajánljuk a hazai National VET Team legújabb kiadványánát.
Jó olvasást kívánunk hírlevelünkhöz és várjuk Önöket rendezvényeinken!
https://tka.hu/hir/17043/megjelent-az-erasmus-mobilitasi-programok-minosegbiztositasa-a-szakkepzo-intezmenyekben-kiadvany
Higher education institutions must evolve into beacons of lifelong learning
Higher education institutions must evolve into beacons of lifelong learning
Forrás: Higher education institutions must evolve into beacons of lifelong learning | UIL (unesco.org)
Háttér: Two publications have been launched as outcomes of an extensive research project conducted by the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) and Shanghai Open University (SOU). The project explores the role of universities and higher education institutions in lifelong learning through various components, including a literature review, international surveys, case studies, interviews and thematic studies. The publications provide valuable insights into lifelong learning within universities and serve as a resource for policy-makers and educators.
International SVEB Newsletter: eduQua: Quality label for the international adult education community
A SVEB (Svájci Felnőttoktatási Szövetség) hírlevele:
https://mailchi.mp/a53965448a5d/neuer-newsletter-zu-internationalen-aktivitten-des-sve-1118617?e=ff3af22c05
[EPALE newsletter] Megkezdődött a Készségek európai éve!
![]() Megkezdődött a Készségek európai éve! Mint azt bizonyára tudják, május 9-én elindult a Készségek európai éve, amely a felnőttkori tanulásról szól!Ebből az alkalomból június 5-én egy különleges híradóval készülünk, amely egy díszvendéggel folytatott beszélgetés során a munkaerő továbbképzésének és átképzésének témájában mélyül el. Vendégünk lesz Ann Branch asszony, az Európai Bizottság készségekkel és munkahelyekkel foglalkozó osztályának vezetője. Szerepe kiemelt fontosságú a Készségek európai éve célkitűzéseinek megvalósításában, mivel osztálya közvetlenül felügyeli az KEÉ tevékenységeit és szakpolitikai eredményeit.► Nézze meg a híradót június 5-én, vagy nézze meg újra később itt!► Lemaradtak az előző adásokról? Megnézheti és újra nézheti őket a vadonatúj EPALE Híradó menüpont alatt! Csatlakozzon az EPALE közösségi történetek kezdeményezéshez! ![]() Thomas Edesa története csak egyike azon inspiráló cikkeknek, amelyeket tagjaink a 2023-as EPALE közösségi történetek kezdeményezés részeként osztottak meg.Az idei év folyamán azt a kérdést tettük fel, hogy Önök, felnőttoktatási és -képzési szakemberek, hogyan képzelik el a felnőttkori tanulás jövőjét.► Olvassa el az összes történetet!► Ossza meg saját történetét! |