Author Archives: Csuka Dalma Ilona

EPALE Content > Eu adult participation lifelong learning stagnant

EU: adult participation in lifelong learning is stagnant

A legfrissebb uniós felmérés a felnőttek tanulási aktivitásáról – 2016 Education and Training monitor. Részletek itt:

https://ec.europa.eu/epale/en/content/eu-adult-participation-lifelong-learning-stagnant

Here is the latest CR&DALL Site Digest for 11/17/2016

http://us7.campaign-archive1.com/?u=6006287ada4a4e8ac881f6843&id=aba0fd21f2&e=1d62368110

glas

NEMO – Newsletter 11/2016

A NEMO hírlevél linkje feltöltésre került a MELLearN honlap hírei között:
http://www.ne-mo.org/?tx_newsletter_p%5Baction%5D=show&tx_newsletter_p%5Bcontroller%5D=Email&type=1342671779&c=608ce0a8dd9a064281859710f208060b

nemo

Closing the Gap: Opportunities for Distance Education to Benefit Adult Learners in Higher Education

Az alábbiakban az UNESCO Institute for Lifelong Learning legújabb kiadványát olvashatja, mely a felnőtt tanulók számára a felsőoktatásban megjelenő távoktatási kínálatot és módszereket elemzi!
Closing the Gap: Opportunities for Distance Education to Benefit Adult Learners in Higher Education

Letölthető itt: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002432/243264e.pdf

Amennyiben az IDEAL PROJEKTRŐL többet szeretne megtudni, kattintson az alábbi linkre:
https://idealproject.eu/

ideal

[EAEA] Member News 20/2016

EAEA – European Association for the Education of Adults news alábbi verziója a következő linken olvasható:
http://us5.campaign-archive1.com/?u=b04b374858f0d7baa6c0a5b21&id=093ca10149&e=6331c16a8e

kép3

Oktatás és képzés Európában

Oktatás és képzés Európában: a beruházási mutatók javulása ellenére a társadalmi befogadás terén még sok kihívás maradt

Az Európai Bizottság ma tette közzé az idei Oktatási és Képzési Figyelőt, melynek tanúsága szerint közelebb kerültünk számos fontos uniós cél megvalósításához, ugyanakkor a tagállami oktatási rendszereknek célirányosabbá és befogadóbbá kell válniuk, különösen az újonnan érkezett menekültek és migránsok integrációja tekintetében.

A dokumentum az uniós tagállamok oktatási rendszereinek jelenlegi helyzetét elemzi. Az eredmények alapján a tagállamok előtt kettős feladat áll: egyszerre kell biztosítaniuk a megfelelő pénzügyi beruházások megvalósulását, illetve azt, hogy kiváló minőségű oktatási lehetőségek álljanak a fiatalok rendelkezésére, függetlenül attól, hogy milyen háttérrel rendelkeznek. A Bizottság szakpolitikai együttműködés, összehasonlító  teljesítményértékelés és különböző finanszírozási programok, például az Erasmus+ révén támogatja a tagállamokat oktatási rendszereik reformjában és fejlesztésében.

Az oktatásba való beruházás tekintetében a Figyelő legfrissebb (2014-es) adatai arról tanúskodnak, hogy az EU-ban az oktatásra fordított állami kiadások három évnyi folyamatos visszaesést követően ismét nőni kezdtek. Az EU egészét tekintve az oktatásba történő állami beruházás mértéke évi 1,1%-kal nőtt.

Hat országban, köztük Magyarországon, a növekedés meghaladta az 5%-ot; az oktatásra fordított teljes kormányzati kiadás Magyarországon 12,5%-kal emelkedett 2014-ben. Magyarország a 2012–2015-ös időszakban két területen is kiemelkedő előrelépést tud felmutatni: ezek a frissdiplomások foglalkoztatási rátája (80,4% a 76,9%-os uniós átlaggal szemben), valamint a felnőttek oktatásban való részvétele. A négyéves kor feletti koragyermekkori nevelésben a gyermekek 94,7%-a vesz részt, mely hasonló a 94,3%-os uniós átlaghoz.

A teljes sajtóközlemény (magyar)
http://europa.eu/rapid/press-release_IP-16-3577_hu.htm

További információk

Európai Bizottság – Oktatási és Képzési Figyelő 2016 (angolul)
https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/monitor2016_en.pdf

Oktatási és Képzési Figyelő – Magyarország
https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/monitor2016-hu_hu.pdf

A Figyelő weboldala
http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/et-monitor_hu

Kövesse a Europe Direct iroda Facebook oldalát a legfrissebb európai uniós hírekért!
https://www.facebook.com/bmeip

NEMO – Newsletter 10/2016

A NEMO hírlevél az alábbi linkre kattintva elérhető:
http://www.ne-mo.org/?tx_newsletter_p%5Baction%5D=show&tx_newsletter_p%5Bcontroller%5D=Email&type=1342671779&c=d13c20152f6d0021ad898bc4a4fe5
nemo

European Vocational Skills Week – WEBINAR 28 October 2016, 11.00-12.30 (CEST)

European Vocational Skills Week – How to get involvedWEBINAR 28 October 2016, 11.00-12.30 (CEST)

CLICK HERE!
1-login
2-how-it-functions

 disc The European Commission organises a webinar on the first ever European Vocational Skills Week. Join in to learn more about:•        What the European Vocational Skills Week is about

•        How you can get involved and organise an activity or event

•        What the Commission offers of communication support

The Week takes place from 5 to 9 December 2016 and will be supported by activities organised from October to December 2016 in the 28 Member States, EFTA and EU candidate countries.

How to join the webinar

A webinar is an interactive web-based seminar. Participants can send, receive and discuss in real-time. The webinar will be available through this link, and you will need the following:1.     Headset  and microphone – if you want to be able to talk during the session

2.     Software – You should have at least Java 7 (or higher) installed

3.     Browser – Mozilla Firefox is the preferred browser

Please find attached two (pdf documents) video demonstrations of:

1.     How to log-on to the webinar

2.     How to operate during the webinar

To learn more

Web Visit the website http://ec.europa.eu/social/VocationalSkillsWeek
Email If you still have questions empl-vocational-skills-week@ec.europa.eu
Social media Follow  developments on twitter #EUVocationalSkills

MELLearN kötet!

Ezúton szeretném értesíteni Önöket, hogy Felsőoktatási kihívások Alkalmazkodás stratégiai partnerségben címmel megjelent a 2016-os MELLearN Tanulmánykötet.

Az alábbi hivatkozásra kattintva megtekinthető: mellearn_conference_2016

 

ml2016

Working in Partnership: enabling social mobility in higher education – United Kingdom

Working in Partnership: enabling social mobility in higher education – United Kingdom

Részletek:
http://cradall.org/content/working-partnership-enabling-social-mobility-higher-education

A teljes jelentés letölthető itt:

Working in Partnership: enabling social mobility in higher education – Final Report of the Social Mobility Advisory Group
http://cradall.org/sites/default/files/working-in-partnership-final_0.pdf