Daily Archives: 2024.04.10.
EBSN Annual Conference 2024 – Call for Contributions!
| EBSN Conference Call for Contributions! |
| The EBSN Annual Conference in 2024 offers a unique platform for policymakers, researchers, educators, and practitioners to share insights and engage in dialogues related to upskilling and reskilling for the ‘Twin Transition’: Digital and Green Transformation‘. We welcome submissions from diverse academic, policy, and practitioner-focused perspectives. The deadline for submitting your contributions is 16 April 2024. |
Highlighted Themes for Discussions:
- Digital Literacy and the Green Economy: Developing basic skills for the digital age and sustainable development.
- Making Twin Transition a Just Transition: Ensuring equitable access to upskilling and reskilling opportunities.
- New Approaches to Assessment: Applying diverse approaches to the assessment of basic skills and measuring learners’ progress and transition, such as performance assessments, use of portfolios, and simulations.
- Validation Systems and Microcredential Frameworks: Enhancing learners’ prospects by recognition of informal learning and learning outcomes.
- Redefining Basic Skills as Foundational Skills in a Changing Society: Integrating Basic and Transversal skills for Sustainable Lifestyles.
- Harnessing Evolving Technologies for Basic Skills Learners: Exploring the potential of technology in learning motivation, skill assessment, and validation.
- Policy, Practice, and Partnerships for Upskilling: Exploring new types of partnerships in policy and practice, integrating basic skills in Pact for Skills and other cross-sectoral initiatives.
- Equipping teachers and trainers of adults for the inclusive twin transition: Holistic teaching strategies for basic digital skills, numeracy, literacy, and other transversal skills, as well as the challenges of higher-order thinking skills (e.g., for green jobs).
- Challenges for Carrier Guidance and Counselling: Providing guidance and support for individuals to navigate career paths effectively within the digital and green transition context.
- https://conference.basicskills.eu/call-for-contributions/
A Stipendium Hungaricum Program hatása a változó felsőoktatási tanulási környezetre
Tisztelt Kollégák!
2024. június 5-én a Stipendium Hungaricum Program 10 éves fennállásának hivatalos zárásaként, a Tempus Közalapítvány Study in Hungary Igazgatósága konferenciát szervez a felsőoktatási oktatók és vezetők, valamint a nemzetköziesedés területével foglalkozó munkatársak részére.
Konferencia címe: A Stipendium Hungaricum Program hatása a változó felsőoktatási tanulási környezetre
Időpont: 2024. június 5. 10:00-16:30
Helyszín: Danubius Hotel Hélia, 1113 Budapest, Kárpát u. 62-64.
A konferencia fórumot ad a változó tanulási környezet, a nemzetköziesítés, és a minőségfejlesztés nemzetközi trendjeinek és a hazai intézményi jó gyakorlatainak megismerésére plenáris előadások, kerekasztal-beszélgetés, interaktív szekciók és poszterkiállítás formájában.
A konferencia témája
Magyarország célja, hogy nemzetközileg versenyképes felsőoktatási rendszert működtessen, amely választ ad a társadalmi kihívásokra, és támogatja az ország gazdasági sikerességét. A felsőoktatás minőségi fejlesztéséhez és nemzetköziesítéséhez – az idegen nyelvű képzési programkínálat kialakítása mellett – elengedhetetlen a tanulási környezet folyamatos fejlesztése is, amely a hallgatók és a munkaerőpiac részéről is elvárás. Fontos, hogy a tanulási környezet tartalmában és módszertanában megfeleljen a heterogén képzési háttérrel érkező hallgatók elvárásainak és tapasztalatainak, és építsen is erre a színes és gazdag hallgatói háttérre.
A nemzetközi hallgatók körében végzett véleményfelmérések azt mutatják, hogy a hallgatói elégedettséghez a tanulási környezet számos eleme hozzájárul, mint például a hallgatói szolgáltatások, a lakhatás minősége vagy az integráció. Ugyanakkor a felsőoktatási intézményről és magyarországi tanulmányairól alkotott véleményükben elsődlegesen a tanulási lehetőségek a meghatározóak.
A konferencián áttekintjük, hogy milyen tartalmi és módszertani fejlesztések szükségesek ahhoz, hogy a felsőoktatásban tanulók – hazai és külföldi hallgatók egyaránt – inspiráló tanulási környezetben végezhessék tanulmányaikat, és a minőségfejlesztés további céljaira, kihívásaira is kitekintünk.
A program és a regisztráció részleteit május első felében küldjük. Az eseményen számítunk aktív részvételükre.
A felsőoktatás valamennyi területének képviselőit szeretettel meghívjuk poszterelőadás megtartására és szekcióban való előadói részvételre. A benyújtás határideje 2024. április 30. A jelentkezéssel kapcsolatos minden információt elérnek az alábbi linken keresztül.
Kérjük, hogy a lehetőségről tájékoztassa kollégáit is.
Üdvözlettel:
Tempus Közalapítvány
