Monthly Archives: január 2026
LLLP Insights – January 2026
Közzétesszük a MELLearN híreknél az European LLL Platform hírválogatását:
https://mailchi.mp/lllplatform.eu/lllp-insights-august-9276970?e=0c84944d69
[EPALE newsletter] A New Year, a Return to the Essentials for the Future
Kedves EPALE tagok!
2026 elején járunk, és egy dolog biztosnak tűnik: a világ körülöttünk egyre bonyolultabb.Legyen szó arról, hogyan maradjunk versenyképesek egy MI által alakított munkaerőpiacon, hogyan védekezzünk az online csalások ellen, vagy hogyan igazodjunk el új digitális terekben úgy, hogy közben a demokratikus értékeket is megőrizzük – a folyamatos tanulás nyomása sokszor kimerítő lehet.
A gyors változások közepette érdemes észben tartani, hogy sok „új” készség valójában régi, alapvető tudásra épül. Az írás-olvasási, számolási és matematikai készségek adják az alapját többek között a kritikus gondolkodásnak, a pénzügyi tudatosságnak és az alkalmazkodóképességnek, és továbbra is kulcsszerepet játszanak a digitális kompetenciák és az aktív állampolgársághoz szükséges készségek fejlődésében.
A írott szöveg elolvasásának és megértésének képessége ma fontosabb, mint valaha. Ahogy az alapvető szolgáltatások egyre inkább online vagy automatizált formában működnek, és egyre ritkábban beszélhetünk valódi ügyintézővel, az emberektől elvárják, hogy bonyolult írott információkat értelmezzenek a mindennapi ügyek intézéséhez.
Ennek ellenére az EU-ban még mindig minden ötödik felnőtt küzd az írással és az olvasással. Ez jól mutatja, mennyi tennivaló van még ezeknek az alapoknak a megerősítésében – hiszen nélkülük minden további tanulás sokkal nehezebb. Ez áll az EPALE 2026-os kiemelt témáinak középpontjában is, amelyről lentebb olvashatnak bővebben.
Készen áll arra, hogy a tanuláson keresztül életeket változtasson meg?
Mi van akkor, ha azokat a készségeket, amelyeket gyakran „alapnak” nevezünk, valójában Európa jövőjének legfontosabb formáló erejének tekintjük? Az EPALE idén arra összpontosít, ami igazán számít: hogy minden felnőtt rendelkezzen azokkal az alapvető készségekkel, amelyekkel boldogulni tud a munkában, részt vehet a társadalomban, és alakíthatja a saját életét. A 2026-os kiemelt téma – Készségek a minőségi munkahelyekért és életminőségért – az írás-olvasási és számolási képességet, a matematikát, a digitális kompetenciákat és az állampolgári ismereteket egymással összefüggő területekként vizsgálja, amelyek valódi változást tesznek lehetővé. Európa-szerte már most is vannak pozitív példák: közösségi tanulóterek, innovatív módszerek, amelyek visszaadják a felnőttek önbizalmát.
Most arra hívjuk Önöket, hogy osszák meg saját történeteiteket, indítsanak párbeszédet, és építsenek kapcsolatokat, hogy a minőségi tanulás mindenki számára elérhető legyen! Mert nem csak készségeket adunk át – ellenállóbbá tesszük az embereket, felszínre hozzuk a bennük rejlő lehetőségeket, és erősítjük a közösségeket.
► Ismerje meg az éves kiemelt témát és azt, hogy miért fontos!
► Böngéssz át a témához kapcsolódó cikkeket és forrásokat!
A jövő még nincs megírva
Ki képzelheti el, mi következik ezután? És vajon minden felnőttet felkészítünk arra, hogy alakítsa a jövőt, vagy csak egy kiváltságos réteget?Az EPALE legújabb eszköztára, A jövő még nincs megírva: készségek, igazságosság és emberi lehetőségek, kényelmetlen, de fontos kérdéseket tesz fel a jövőorientált tanulásról. A kiadvány túllép a puszta munkaerőpiaci képzésen, és egy alapvető kérdést vet fel: ha a mai készségek 40%-a 2030-ra elavul, milyen tanulás ad valódi cselekvési lehetőséget az embereknek? Ez nem egy szokványos készség-előrejelzés, hanem különböző nézőpontok gyűjteménye, amelyek a „jövőműveltség” (futures literacy) szerepét demokratikus gyakorlatként mutatják be, nem luxusként. Szó esik benne az elveszett szakértelem miatti veszteség feldolgozásáról, és arról is, miért létfontosságú túlélési készség az empátia és a kritikus gondolkodás – nem csupán „puha” készség. Az üzenet egyértelmű: a jövőre való felkészülés azt jelenti, hogy mindenki részt vehet annak közös alakításában.
Az MTA IX. osztály 200 éves jubileuma
Mellékeljük az MTA IX. osztály 200 éves jubileumi programsorozatának programfüzetet és a Statisztikai és Jövőkutatási Tudományos Bizottság két konferenciájának részletes programját. A szervezők a Kamarakiállításon is szeretettel várják az érdeklődőket a KSH Könyvtárában 2026. február 2-26. között.
AZ MTA GAZDASÁG- ÉS JOGTUDOMÁNYOK OSZTÁLYÁNAK ÜNNEPI RENDEZVÉNYEI
STATISZTIKUS, JÖVŐFORMÁLÓ AKADÉMIKUSOK ÉLETÚTJA – Tudományos konferencia
STATISZTIKA ÉS JÖVŐKUTATÁS A GAZDASÁG- ÉS JOGTUDOMÁNYOKBAN – Tudományos konferencia
Felnőttképzők Napja – 2026. január 24.
Tanulás, ami összeköt – online konferencia a Felnőttképzők Nemzetközi Napja alkalmából
Az UNESCO által támogatott Nemzetközi Oktatási Napot január 24-én ünneplik, amely napot az ENSZ Közgyűlése jelölt ki 2018-ban. A Magyar Népfőiskolai Társaság a felnőttképzési szakma elismerésének növelése, az együttműködések erősítése, a felnőttkori tanulás széleskörű társadalmi elismertségének növelése érdekében javasolta, hogy minden évben ezen a napon ünnepeljük meg a felnőttképzőket. A javaslatot az Európai Felnőttképzési Társaság (EAEA) elfogadta, így a felnőttképzők Nemzetközi Napja címen csatlakozunk az UNESCO január 24-i eseményéhez – európai szinten.
2026. január 24-én több párhuzamos program lesz, a rendezvény teljes programja itt érhető el.
A „központi” online rendezvény programja – amelynek fő témája a felnőttképzés professzionalizációja – a programfüzet 3-5. oldalán található.
Az esemény 10.30-kor kezdődik, és 14.00 óráig tart.
Tervezett program a köszöntők és a többi helyszín körkapcsolása után:
- Kovács Zsuzsa (ELTE PPK) „Átalakuló terepek, új szakmai utak – a professzionalizáció változó lehetőségei a felnőttképzésben” című előadásával alapozza meg a szakmai nap témáját.
- A felnőttképzési professzionalizáció aktuális kérdéseit panelbeszélgetés keretében dolgozzuk fel, amelybe a közönséget is szeretnénk bevonni.
- A panel után egy rendhagyó beszélgetés következik egy nem hagyományos felnőttoktatóval, Varga Lóránt közösségi íróval, akinek Egykutya című darabját 2025-ben mutatták be a hazai mozik. A filmet Deák Kristóf Oscar-díjas filmrendező rendezte.
- A program zárásaként Felnőttoktatói Díj alapítására teszünk javaslatot, amelynek megalapításában számítunk a kollégák javaslataira, véleményére.
A programhoz, a zoom platformon ezen a linken lehet csatlakozni:
- https://us02web.zoom.us/j/81653209070?pwd=HrF85i4m0ZZyW0zPhi39imLwwagGGL.1
- Meeting ID: 816 5320 9070
- Passcode: 649780
Make way for the new with LLLP in 2026
| Dear friends and lifelong learners, While wishing you a great year ahead we take the opportunity to share with you our highlights for this year. Stay tuned for updates on how you can get involved with LLLP this 2026! |
Our advocacy in 2026 We will continue to advocate for the right to education and training for all, supporting those professionals advancing education and training, to achieve a fairer and more just Europe in which each learner benefits from a personalised learning journey! ———  Last year we crowned our celebrations for our 20th anniversary with a Renewed Manifesto for Lifelong Learning. If you didn’t scroll through it yet, now it’s a good time to do that. ——— In 2026 we will be working more intensely on strengthening validation and recognition of non-formal and informal learning in Europe (and beyond), while contributing to the Commission’s main initiatives such as the European VET Strategy, the Teachers and Trainers Agenda and the Skills Portability Initiative. Stay tuned, for more news will come your way! ——— 2026 marks the year in which the negotiations for the next EU long-term budget (Multiannual Financial Framework) will pick up more steam. The Lifelong Learning Platform will work together with the wider civil society community, and the EU institutions to ensure that the Erasmus+ programme, and all funding related to making a culture of lifelong learning a reality are strengthened! ——— Join us in 2026 for the Lifelong Learning Lab! We will organise four online training sessions, once a week as of 19 February focusing on the latest developments of the Union of Skills, how civil society can influence the European Semester and the long-term EU budget negotiations. ——— LLLP will keep on supporting the European Parliament Intergroup on the Future of Education and Skills, to ensure lifelong learning stays atop of the European Parliament agenda. This includes a ground-breaking event on 4 March 2026, trying to increase the envelope in the Commission’s proposal for the next Erasmus+. |
| Our events in 2026 |
| 29 January LLLP (and All Digital and WOSM) new-year, office-warming Reception. Register! 2 March LLLP and partners will be holding a session during the EESC Civil Society Week. 19 & 26 February, 5 & 12 March Lifelong Learning Lab 2026. Save your spot! 4 March EP Intergroup event on the MFF negotiations, in Brussels. Save the date! 29 – 30 June LLLP General Assembly and High-Level Policy Debate. |
| 30 November – 4 December LLLWeek 2026 and EU Lifelong Learning Stakeholders Forum. Stay tuned! |
30 November  LLLAwards Ceremony during the opening of the LLLWeek. …and many more to come! |
