Megjelent a RELA (European Journal for Research on the Education and Learning of Adults) legújabb száma (Vol14/No.3.):
Inclusion, Adult Education and Social Justice/Befogadás, Felnőttoktatás és Társadalmi Igazságosság
Az Európai Felnőttoktatás-kutatási Társaság folyóiratának tematikus gyűjteménye valóban kurrens témát dolgoz fel, melyben igazán reflektív elemzések járják körül a felnőttek tanulását befolyásoló kérdések sokaságát, különös tekintettel a részvétel és kirekesztés/kirekesztődés, a befogadás, vagy éppen az állampolgárság és tanulás összefüggéseire. Ugyanakkor megjelennek a voltaképpen ötven esztendővel ezelőtt a nemzetközi felnőttoktatási környezeteben azonosított és megnevezett ún. célcsoportok (ma úgynevezett sérülékeny és alul reprezentált, vagy marginalizált társadalmi csoportok) tanulási részvételét érintő kérdések egyaránt.
A tematikus szám írásai egyúttal tükröt tartanak a döntően foglalkoztatási eszközként értelmezett felnőttoktatási és képzési világnak, hogy ne feledje társadalmi szerepét és felelősségét a cselevő közösségek, továbbá a kritikus gondolkodás és a felnőttek vonatkozásában az ún. önirányított tanulás előmozdítást szem előtt tartó elvek képviselete kapcsán.
A gyűjtemény az alábbi témákban hoz elemző írásokat:
- The paradox of exclusion through inclusion. Interpreting inclusion from a critical pedagogical perspective
- Critical social theory, inclusion, and a pedagogy of hope. Considering the future of adult education and lifelong learning
- Citizenship, learning and social inclusion. An interrogation of EU-funded welfare projects in Sweden
- Social exclusion in public policies and the micropolitics of an association founded by migrants
- Towards a post-humanist design for educational inclusion. Proposing a study pedagogy for litter polluted critical zones
- Teachers’ approaches to social inclusion in second language teaching for adult migrants
- ‘Special offers for target groups that otherwise would not have been reached’. Social participation through regional networks in adult literacy and basic education – A multiple-case study
- Adult education and belonging . A view from Ecuador
Az elemzések alkalmat adnak arra is, hogy értelmezzük a felnőttoktatás társadalmi szerepét és funkcióját Durkó Mátyás iránymutatásai alapján és hogy ha nem is értenénk egyet az elemzések minden fókuszával, vagy az azokban felbukkanó narratívákkal, ezzel együtt is az egyes írásokban rejlő megközelítések gazdagítják a felnőttek tanulását és tanítását érintő gondolkodásunk horizontját.
A RELA aktuális száma itt érhető el:
Global Network of Learning Cities Learning Festival Invitation
https://us12.campaign-archive.com/?u=aebf51bce1587180e03069025&id=e281b2a686
ELM Magazine: Issue 3/2023 Sustainable future
Az ELM Magazine aktuális száma:
https://kvs.creamailer.fi/email/6527cfc3b5193?u=49YeOjtxMKZIXJ1yI1lq
eucen Highlights | September 2023
| September 2023eucen Highlights |
Welcome to eucen‘s monthly bulletin! The Call for abstracts for the November events in Barcelona on diversity and inclusion in HE is closed now. It is time to register to the SMILE final Symposium and eucen Autumn Seminar https://eucen.eu/events/ We are organising two great days for you! If you receive this message, it is because you have registered on our website or because you have requested to receive our newsletters. We offer you a selection of articles here that we think might be of interest to you. We hope you enjoy them! |
XI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia
http://trefort.tmpk.uni-obuda.hu/
Az előadók és meghívottak regisztrációs határideje: 2023. október 27.
Képességek a sikeres mindennapokért – módszertani gyűjtemény felnőttoktatóknak
Képességek a sikeres mindennapokért – módszertani gyűjtemény felnőttoktatóknak
Az Erasmus+ program támogatásával elkészült szakmai kötet a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal „A felnőttkori tanulásra vonatkozó európai cselekvési program végrehajtásáért felelős nemzeti koordinátorok projektjének” (AL Agenda projekt) keretében került kidolgozásra. A hazai felnőttképzés világában és/vagy a témában jártas szakemberek szakmai anyagait csokorba gyűjtve kívánja erősíteni a minőségi életvitelhez szükséges alapkészségek fejlesztését az alábbi témakörök kapcsán:
- médiaműveltség,
- fogyasztói- és pénzügyi ismeretek,
- környezeti műveltség,
- egészségügyi ismeretek,
- az érzelmi műveltség alapjai.
A kötet további célja készséghiányos csoportok szocializációjának támogatása közösségi tanulás révén, részben a munkaerőpiaci készségek erősítésével, részben eltérő tanulási környezetben történő aktivitásuk növelésével.
A digitális szakmai tartalmak eléréséhez kattintson ide.
A szakmai munkát vezette és a kötetet szerkesztette: D. Babos Zsuzsánna
Join our new Sustainable Europe Newsletter
Dear Friends,
You are invited to join eucen´s Sustainable Europe community. If you are passionate about sustainability, if you want to make a better Europe, this is the place for you!
- Sign up to the Sustainable Europe newsletter to receive a round-up of interesting news and opportunities to get involved.
- Join our LinkedIn group to engage in discussions, hear about the latest research projects and share your experience.
See below for a taste of the kind of news you would find on Sustainable Europe.
Best wishes,
EUCEN
Hatékony tudástranszfer és képességfejlesztés az egyetemekkel a digitális transzformáció idején/Effective Knowledge and Skills Development with Universities at Times Digital Transformation
20. MELLearN Felsőoktatási Lifelong Learning Konferencia
Téma: Hatékony tudástranszfer és képességfejlesztés az egyetemekkel a digitális transzformáció idején/Effective Knowledge and Skills Development with Universities at Times Digital Transformation
20. MELLearN Felsőoktatási Lifelong Learning Konferencia
Időpont: 2024. május 15.
Helyszín: Óbudai Egyetem
Rövid ismertető: A MELLearN Felsőoktatási Lifelong Learning Hálózat a Magyar Rektori Konferencia és a Tempus Közalapítvány szakmai partnerként és az eucen, azaz az Európai Egyetemek LLL Hálózatának tagjaként 2024. május 15-én tartja a 20. tematikus MELLearN Felsőoktatási Lifelong Learning Konferenciát, melynek fókuszában az egyetemek közreműködésével megvalósuló hatékony tudástranszfer és képességfejlesztés lesz. A tanácskozáson neves külföldi, hazai előadók és kutatók tárják fel a felsőoktatási környezetben zajló tudásmegosztási gyakorlatok és folyamatok trendjeit, az egyéni, továbbá közösségi képesség-fejlesztés kihívásait a digitális transzformáció tükrében. A rendezvényen a MELLearN és a vendéglátó Óbudai Egyetem szakmai és munkaerőpiaci partnerei, egyúttal oktatási-képzési, tudományos, kulturális intézményi partnerei is megjelennek szakmai innovációkkal. Érdeklődő részvételére számítanak a szervezők.
