Author Archives: Csuka Dalma Ilona

Végleges verziója a MELLearN-kötetnek

Ide kattintva olvasható:
Mellearn kötet 2017

PASCAL International Observatory Site Digest for 05/12/17

A PASCAL web-alapú program ajánlója:
https://us2.campaign-archive.com/?e=98989c0020&u=ea43bac87ac57ae423e8456e7&id=8b9799d794

Here is the latest CR&DALL Site Digest for 04/12/17

https://us7.campaign-archive.com/?e=1d62368110&u=6006287ada4a4e8ac881f6843&id=b106631d7f

Oktatás és képzés az EU-ban és itthon – a Tempus Közalapítvány szakpolitikai hírlevele

http://www.oktataskepzes.tka.hu/hu/2017_december

[L&W] Latest news on European research in learning and work – December 2017

A Newsletter for European Research in Learning and Work [L&W] hírlevele:
http://www.news.wifo-gate.org/

Hogyan segíthet az Erasmus+ program a korai iskolaelhagyás megelőzésében?

Szeretettel meghívjuk a Tempus Közalapítvány által szervezett szemináriumra, melynek témája az Európai Bizottság által meghirdetett kiemelt szakpolitikai irány, a korai iskolaelhagyás megelőzése. Előadásokra, szakértői kerekasztalra és projektbemutatókra várjuk mindazokat, akik szeretnének egy átfogó képet kapni a szakterületről.

Időpont: 2017.12.11. 10.00-15.00
Helyszín: Tempus Közalapítvány (1077 Budapest, Kéthly Anna tér 1. 6. emelet, Brüsszel terem)

A program első részében a felvezető előadást követően szakértői kerekasztal-beszélgetésre kerül sor, majd a nap második felében a korai iskolaelhagyás megelőzéséért szolgáló példaértékű Erasmus+ projektek mutatkoznak be.

A felvezető előadás során előadónk egy átfogó elméleti képet fog nyújtani a hallgatóság számára a korai iskolaelhagyás, mint európai uniós szakpolitikai téma jelentőségéről, a CroCooS projekt főbb megállapításai alapján.

A kerekasztal-beszélgetésen oktatáskutatók, gyakorlati szakemberek és az állami szabályozási terület képviselői cserélnek eszmét az iskolaelhagyás magyarországi helyzetéről, illetve a szabályozás elméleti és gyakorlati megjelenéséről. A beszélgetés fókuszában az Erasmus+ program, mint szakpolitikai eszköz ilyen irányú felhasználási lehetőségei állnak.

A folytatásban négy sikeres Erasmus+ együttműködés mutatkozik be, amelyek a köznevelés, a szakképzés, az ifjúság és a felnőtt tanulás terén járultak hozzá sikeresen a korai iskolaelhagyás megelőzéséért.

Végezetül három projekt – QALLCroCooS és ESLplus – eredményeit ismerhetik meg, amelyek segítséget jelenthetnek helyi együttműködések kialakításában, korai jelzőrendszer bevezetésében és abban, hogy hol érdemes mások, akár külföldi iskolák, jó gyakorlatait keresni a témában.

A részletes programért és regisztrációért kattintson ide.

GEM Report 2017/8

Az új Global Education Monitoring Report linkje:

Accountability in education. Meeting our commitments

Elérhetősége itt: http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002593/259338e.pdf

 

Hírlevél – 2017. november

TEMPUS hírlevél:
http://www.tka.hu/showNewsletter2.php?ref=87

EAEA Newsletter 6/2017

Az EAEA Policy News:
http://mailchi.mp/eaea/c9lelgjwcd-874441?e=6331c16a8e

PASCAL International Observatory Site Digest for 21/11/17

A PASCAL honlap-esemény gyűjtése:
https://us2.campaign-archive.com/?e=98989c0020&u=ea43bac87ac57ae423e8456e7&id=b43cfa67db